Прозоров В.В.
Другая реальность: Очерки о жизни в литературе
Книга посвящена проблемам понимания художественного текста, она поможет овладеть искусством анализа произведения. Читателю в нетрадиционном ключе предлагаются размышления о назначении литературы, об авторе и адресате, о разных подходах к произведениям словесности, о месте и роли критиков в общественно-литературной жизни. Книга адресована учащимся средних общеобразовательных и специализированных школ, студентам, учителям и преподавателям, а также всем ценителям и любителям русского слова.
Содержание
Предуведомление
Куда и отчего исчезает словесный смысл? – Что творится в наши дни с чтением литературы? – Обещание ответов
Необходимость предварительных уговоров
Для чего нужны эти уговоры? – Слово сказанное и слово воспринятое. – Залог понимания
Взгляд на гуманитарные границы
О нечеткой логике. – Двусмысленность понятия границы. – Принципиальная приблизительность. – Эффект Русалки.
Искусство как другая реальность
Разные реальности: попытка их разграничения. – Неопровержимая конкретность. – Мир, рождаемый заново
Зачем людям другая реальность?
Федот, да не тот. – Живые образы. – Обоюдное согласие. – Знакомые ответы. – Иллюзорная реальность.
Феномен самопродления
«Помедли, помедли…» – Дар жизнестроительства. – Границы моей вселенной
Художественный текст как диалог
Собственные начала словесности. – Диалог: автор– читатель. – Поэтическая формула поэтического текста. – «Книга читает меня»
Внутренний потенциал художественного текста
Ориентация на воображаемого собеседника. – Таинственный «инкогнито». – Внимание, соучастие и открытие как важнейшие характеристики
внутреннего текстового потенциала.
Образ читателя-адресата
«Котенок» Льва Толстого. – «Как хороши, как свежи были розы…» И.С. Тургенева. – «Я знаю, никакой моей вины…» А.Т. Твардовского
Мотивы в сюжете
Понятия сюжета и фабулы. – Мотив как единица сюжетно-фабульной данности. – Способы проявления мотивов в словесно-художественном тексте
Читатель и литературный процесс
В.Г. Белинский о ломоносовском, карамзинском и пушкинском периодах русской литературы. – Развитие реального читательского спроса и литературная периодизация
Типы реальных читателей
Читательская типология в представлениях Белинского. – «Староверы» и «верхогляды». – «Дети известной доктрины» и «люди движения». – Связь читательской типологии с проблемой литературных традиций и новаторства
Крылатые слова, выражения и ситуации
Откуда берутся крылатые речевые конструкции? – Каково их назначение? – Что такое крылатые ситуации?
Пороги и пороки читательского восприятия
Читательский буквализм. – Предвзятое чтение. – Поэт и читающая «толпа». – Читатель желанный
Автор как творческая личность
Основные филологические значения понятия «автор». – Автор как лицо биографическое. – «Но можно рукопись
продать»
Автор – творец словесно-художественного текста
Творческий процесс: произведение текста на свет. – Авторское самосознание и внутреннее самочувствие. – Робинзон без Пятницы. – Нечаянно и на ощупь
Автор в тексте
Внутритекстовое бытие автора. – Автор в лирике. – Автор в драме. – Автор в эпическом тексте
Автор и читатель в пространстве художественного текста
Два принципиально разных подхода к проблеме. – Признание всевластия читателя. – Смерть автора. – Вторичность читательского творчества
Назначение литературной критики
Содержание понятия «литературная критика». — Основные свойства литературно-критического высказывания
Разновидности литературной критики
Профессиональная литературная критика. – Писательская критика. – Читательская литературная критика
Молва как филологическая проблема
Разновидности молвы. – Структура молвы. – Изображение молвы в художественной словесности
Как пишется история литературной критики
История литературы и история литературной критики, их взаимосвязь. – Спорные вопросы периодизации истории критики в России
Феномен журналистской критики
О пользе медиограмотности. – Критика журналистской продукции. – Как стать критиком?
Указатель имен