Читая и изучая произведения Ломоносова, постоянно сталкиваешься с тем, как неразрывно связаны в них начала лирическое и научно-просветительское. В этом смысле Ломоносов-поэт совершенно уникален. Нередко он предлагает или даже обсуждает в стихах свои научные догадки и открытия. Так, молодую в ту пору науку химию убеждает поставить на службу более легкой и экономной добыче полезных ископаемых:

	В земное недро ты, Хими´я,
	Проникни взора остротой,
	И что содержит в нем Россия
	Драги сокровища открой.
	Отечества умножить славу
	И вящще укрепить державу
	Спеши за хитрым естеством.

Метеорология, по его убеждению, должна служить сельскому хозяйству, но при этом учитывать многовековой опыт крестьян, умеющих ориентироваться по "небесным приметам":

	Наука легких метеоров,
	Премены неба предвещай
	И бурный шум воздушных споров
	Чрез верны знаки предъявляй;
	Чтоб земледелец выбрал время,
	Когда земле поверить семя
	И дать когда покой браздам,
	И чтобы, не боясь погоды,
	С богатством дальни шли народы
	К елизаветиным брегам.

Поэт-ученый точно знает, как направить деятельность россиян на благоустройство отчизны, потому требовательно и категорично звучат иногда его стихи:

	Моря соедини реками
	И рвами блата иссуши.

Его знаменитое "Письмо о пользе Стекла" (1752) является одновременно и стихотворным произведением, и научным трактатом. В нем идет речь о насущной необходимости производства стекла в России, об экономических и бытовых выгодах этого производства, о перспективах получения из стекла множества предметов, необходимых россиянам повседневно. И все-таки это прежде всего поэзия. Ведь доминирует в этом удивительном стихотворении лирическое одушевление, имеющее своим истоком заветную мысль поэта об огромных созидательных возможностях творческого труда человека:

	Стекло приводит нас чрез Оптику к сему,
	Прогнав глубокую неведения тьму!
	Прело´мленных лучей пределы в нем неложны
	Поставлены Творцом; другие невозможны.
	В благословенный наш и просвещенный век
	Чего не мог дойти по оным человек?