Читать про
ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ:
Читать про
НАРОДНЫЕ ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ:
- Любовные песни (лирические песни о любви, измене, разлуке)
- Бурлацкие, рекрутские, солдатские песни
- Удалые, разбойничьи песни
- Композиция и стиль лирических песен
- Вопросы и задания
Другие жанры устного народного творчества
Народные лирические песни
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Читателей этой страницы также интересует книга:
А.Л. Фокеев 'Начало всех начал. Древнерусская литература'
- Опираясь на раздел пособия, расскажите о разновидностях народных лирических песен, охарактеризуйте их тематику, героев, художественное своеобразие.
- Согласны ли вы, что лирические песни выражают душевное состояние человека? Прокомментируйте оценки ученых: "она выражает собою душевное состояние поющего, поется всегда и везде. Она поется в минуты отдыха и за работой, поется в одиночку и хором, поется в бурлацкой лямке и солдатском походе" (В.П. Аникин); "цель песни – раскрыть чувство" (В.Я. Пропп); "основное назначение народной песни – выражать мысли, чувства и настроения" (С.Г. Лазутин).
- Прочитайте песни, помещенные в учебнике: "Ах, что же ты, голубчик, не весел сидишь…", "Ай вы, ветры, ветры буйные…", "Мимо садику, мимо виноградного", "Ну, Господь же с тобой, батюшка…". Рассмотрите их. Отметьте, какие душевные чувства они выражают, кем исполняются, к кому обращены.
- Какую роль в песнях играют образы природы, как они соотносятся с чувствами человека?
- На примере песни "Ах, что же ты, голубчик, не весел сидишь.." покажите, как передаются переживания доброго молодца, каково ее художественное своеобразие (диалог, иносказание).
*** - Как в песне "Ну, Господь же с тобой, батюшка" воссоздается бытовой уклад крестьянской семьи?
- Какие чувства передаются в "плаче" невесты и почему? Какие ответные чувства вызываются у слушателей? Научитесь читать песню выразительно, с сохранением народной манеры исполнения.
*** - Выразительно прочитайте песню "Ай вы, ветры, ветры буйные...". Почему она начинается с обращения к природе?
- При помощи каких образов-символов передается состояние героини, ее тревога?
*** - Как в песне "Мимо садику, мимо виноградного…" ведется повествование?
- Как в песне используется прием параллелизма (чувства девушки соотносятся с картинами природы)?
- Какую роль играют повторы?
- Прочитайте и другие лирические песни из фольклорных сборников.