ЛИТЕРАТУРА КИЕВСКОЙ РУСИ:
- "Поучение Владимира Мономаха"
- "Житие Бориса и Глеба". Князь Святополк окаянный
- "Житие Феодосия Печерского"
- "Киево-Печерский патерик"
Читать о других произведениях древнерусской литературы
Литература Киевской Руси. Русские летописи. "Повесть временных лет"
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Читателей этой страницы также интересует книга:
А.Л. Фокеев "Неиссякаемый источник. Устное народное творчество"
- Перечислите основные темы "Повести временных лет", прокомментируйте смысл названия.
- Какие летописные сказания входят в "Повесть", о чем они?
- Как разнообразный материал, включенный в "Повесть", отражает идею Нестора показать "русскую историю в движении"?
- Почему Д.С. Лихачев подчеркивает ансамблевый характер летописи (разнообразие материала, включенного в "Повесть", и формы изложения)?
- Каково конкретное содержание жанров, входящих в состав "Повести временных лет"? Приведите примеры воинских повестей, произведений ораторского искусства, агиографии.
- На примере "Повести" расскажите о героях Древней Руси, охарактеризуйте способы их изображения.
- Расскажите о военных походах князя Олега и о его гибели.
- Перечитайте в летописи фрагменты о четырех отмщениях княгини Ольги древлянам за смерть Игоря, перескажите их близко к тексту, используя диалоги Ольги с древлянами, повествовательную речь летописца. Подчеркните детали. Чем повествование близко к фольклорным образам и событиям?
- Автор и его роль в "Повести".
- В чем и как проявляется связь летописных сказаний "Повести" с фольклором? Проследите эти связи (найдите исторические легенды, предания, сказочный эпос, элементы обрядовой поэзии — свадебные и похоронные обряды, приемы устной народной поэзии в описаниях русских князей).
- Прочитайте повесть об ослеплении Василька Теребовльского, кратко перескажите сюжет.
- Какие события предшествуют развитию основного сюжета в повести? Каковы мотивы поступков Святополка и Давыда? Как автор оценивает их?
- К какой трагической ситуации приводят распри и злые умыслы князей?
- Как рисуется летописцем сцена ослепления Василька? Почему он обращает внимание читателей на мельчайшие подробности происходящего?
- Какую роль автор отводит символам — кресту и ножу?
- Почему автор вводит в описание такую деталь, как окровавленная рубашка Василька? Какие слова произносит Василько?
- Как автор относится к изложенным событиям, передавая печальное слово князя Владимира? Почему автора можно считать патриотом земли русской?
- Какую роль в утверждении идеи единства Русской земли играет рассказ об ослеплении Василька?
- Передайте содержание "Сказания о юноше-кожемяке". Как испытал князь Кожемяку?
- Расскажите о единоборстве юноши с могучим противником.
- Как изображает автор русского отрока и печенега?
- Как используется прием контраста в обрисовке действующих лиц?
- Почему Кожемяка победил врага?
- Чем напоминает Кожемяка былинного героя? (Вспомните русского крестьянина из былины "Вольга и Микула". Что объединяет эти образы?)
- Передайте содержание "Сказания о белгородском киселе".
- Как помог жителям города мудрый старик? В чем заключалась его мудрость?
- О каких чертах русского человека рассказывает повесть?
- Как изображены в ней печенеги?
- С какими словами обратились белгородцы к печенегам и почему смогли их убедить снять осаду? О чем свидетельствует эта победа?
- Подготовьте сообщение на тему: "Поэтические сюжеты и образы “Повести” в русской литературе XIX века" (образы Владимира, Святослава, Олега в романтических думах К.Ф. Рылеева; рассказ летописи о смерти Олега и поэтическое переложение этого сказания в "Песне о вещем Олеге" А.С. Пушкина; образ летописца — мудрого старца, монаха Чудова монастыря в трагедии "Борис Годунов").
- Покажите на примере, как А.С. Пушкину "удалось угадать образ мыслей и язык тогдашних времен".
- Как оценивает "Повесть временных лет" академик Д.С.Лихачев? Объясните его высказывание: "“Повесть временных лет” — произведение, родное для всякого русского человека. Она повествует о начале русской земли, о начале русского народа голосом далеких и вместе с тем русских людей XI–начала XII века. К ее спокойному изложению мы не раз возвращаемся и всегда находим в ней новые и новые, не замеченные нами прежде глубины содержания".
- Каково, по вашему мнению, значение летописи в наши дни? Покажите, что она продолжает служить воспитанию благородных патриотических чувств, учит глубокому уважению к славному историческому прошлому нашего народа.
ЛИТЕРАТУРА КИЕВСКОЙ РУСИ:
- "Поучение Владимира Мономаха"
- "Житие Бориса и Глеба". Князь Святополк окаянный
- "Житие Феодосия Печерского"
- "Киево-Печерский патерик"
Читать о других произведениях древнерусской литературы