Внеклассная работа по истории (Серия «Библиотечка учителя»)

Чеброва Р.Н., Бармин А.В. Основная задача предлагаемого издания - помочь учителю истории организовать внеклассную работу. В книге представлены сценарии литературных и исторических вечеров и КВНов, викторины, олимпиады, а также планы организации и работы кружка «Юный историк» и клуба для старшеклассников «Данко». Издание адресовано учителям истории, абитуриентам, студентам и преподавателям вузов. Год издания : 2002 Стр. : 256 Формат : 60х90 1/16 ISBN : 5-8053-0232-2 Артикул : G-0232-2 Стандарт в пачке : 22 Цена : 30 Раздел : История. Обществознание Интернет-магазин издательства "Лицей"

Многие внеклассные мероприятия мы строим по образцу известных телепередач: «Умники и умницы», «Поле чудес», «Брейн-ринг», «Колесо истории».

Для игры «Умники и умницы» делаем цветные дорожки, где зеленый цвет обозначает легкие вопросы, желтый — посложнее, а красный — самые сложные вопросы.

Для разминки задаются вопросы присутствующим и выбираются 3 человека, наиболее активный игрок имеет право выбрать дорожку первым. Затем выбирает дорожку по своему желанию тот, кто менее ярко проявил себя в отборочном туре, и, наконец, третий победитель отборочного тура занимает последнюю оставшуюся дорожку. Верные ответы на зеленой дорожке позволяют отвечающему сделать шаг вперед, на желтой дорожке верный ответ — два шага вперед, на красной — три. Побеждает тот, кто быстрее пройдет дорожку. В случае неверного или неполного ответа ведущий обращается к залу и отвечающий получает медаль (жетон или другой отличительный знак). Если стоящий на дорожке потерял 10 баллов, не сумев ответить на вопрос, он выбывает из игры, а его место занимает тот, у кого на данный момент больше медалей. Если замены не произошло, определяются места (1, 2, 3 и далее по количеству медалей). Все победители получают награды и оценки. Учитель выбирает вопросы по теме или по всему курсу (по своему усмотрению). Так как шанс выиграть есть практически у всех присутствующих, они подсказывают и стараются ответить сами, игра идет в быстром темпе и вызывает живой интерес.

Более «слабые» учащиеся принимают участие в игре «Поле чудес». Юла со стрелкой и нарисованное поле, команды по 3 человека — вот и все, что нужно, чтобы вызвать интерес. В случае затруднения ведущий может задать наводящие вопросы. Ясно, что вопросы должны быть такими, чтобы играющий мог ответить одним словом. Например:

1.Древнее славянское название хлеба. (Жито.)

2.Название раба в древнерусском государстве. (Холоп.)

3.Наказание ударами палок по ногам, которому подвергался крестьянин за недоимки. (Правеж.)

4.Крестьянские повинности натурой или деньгами. (Оброк.)

5.Правители в русских землях в IX—XV веках. (Князья.)

Вы можете высказать свое мнение, если знакомы с этим изданием. Обратите внимание, что в тексте комментария нельзя использовать html-теги.
Ваше имя:
E-mail:
Комментарий:
Введите число